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Adam Asmundo
Chief Economist
Aims and Objectives of the Course - 2023/24
The module has the objective of exposing students to the main issues under debate in applied economics, including national and regional economic growth and economic policy.
Students will be able to understand, critically assess and present these issues according to the standards of the economics profession.
Every session will include class exercises to enhance the student's learning skills.
Knowledge and Understanding
The course aims at exposing students to both basic and advanced topics in International Economics concerning international, national, and regional issues. Students will be able to grasp and critically elaborate on these topics. At the end of the course, students will achieve a firm understanding of the basic and some advanced issues of International economic analysis, under both static and dynamic dimensions.
Autonomy
Students will be able to elaborate on the topics discussed critically during class discussions. They will be able to present the issues discussed from a critical and comparative perspective using the main tools of economic analysis.
Communication Abilities
Students will be able to analyse and present the main results of scientific economic research and economic policy reports on the topics studied in the course in a synthetic and yet exhaustive style, also to a non-expert audience.
Learning Abilities
Students will be able to browse/query international, national and regional databases and analyse basic economic data. They will be able to extend their abilities to research and understand the course topics in international scientific journals and economic reports on economic and social issues.
Lecture Syllabus |
Gross Domestic Product, Value Added |
Private and Public Consumption |
Private and Public Investment, Interest Rates |
Employment and Unemployment |
Taxation, Government Expenditure, Sovereign Debt |
International Trade Theory: Comparative Advantage, The Hecksher-Ohlin Theory, and The Technological Gap or Imitation Gap Model. Imports, Exports, Foreign Direct Investment, Trade Balance and the Balance of Payments. Exchange Rates |
Handouts & didactic materials |
International Economics handouts will be made available on the unipa.it website. and on the Unipa official MS Teams channel dedicated to the subject Main economic statistic data in use will be those issued by the World Bank, OECD, International Monetary Fund, Eurostat, European Central Bank and, for Italy, Istat and Banca d’Italia |
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I temi del corso 2023/24
Il corso si propone di fornire gli elementi teorici di base per l’analisi dei problemi della crescita e dello sviluppo economico e una visione generale dei fenomeni ad essi legati nel quadro delle più recenti dinamiche dell’economia mondiale.
In un contesto caratterizzato da turbolenze economiche, politiche e sociali di ogni genere, il corso vuole essere un invito alla speranza, con la consapevolezza che onesti e adeguati strumenti analitici e operativi possono solo produrre un futuro migliore. Il cibo, le abitazioni, le risorse energetiche, le ricchezze disponibili sono sufficienti per i bisogni di tutti; il problema è la loro distribuzione, fortemente sbilanciata a favore di pochi. Intervenire con soluzioni democratiche, solidali e sostenibili è un obiettivo possibile.
Obiettivi del corso e sua articolazione |
Fonti statistiche e qualità dei dati disponibili |
Tecniche di costruzione di indicatori e parametri |
Crescita economica, progresso materiale e sviluppo |
Interazione tra sistemi economici e dinamiche demografiche |
Dualismo e dipendenza |
Crescita e domanda |
Crescita e distribuzione del reddito |
Welfare e crescita |
La teoria keynesiana della crescita |
Il ruolo dell’agricoltura |
Industrializzazione e crescita |
Esportazioni e crescita |
Il commercio internazionale |
Protezionismo e libero scambio |
L’equilibrio di basso livello |
Circoli viziosi e virtuosi |
Teoria neoclassica della crescita |
Il dibattito sulla convergenza |
Le nuove teorie. La crescita endogena |
Capitale umano, progresso tecnologico, esternalità, complementarità, coordinamento |
Innovazione e crescita |
Il ruolo delle tradizioni e delle aspettative |
Lo sviluppo e il dibattito sulle tre “t” (tecnologia, talento, tolleranza) |
Attrattività territoriale e fattori immateriali di crescita |
La metodologia per lo sviluppo di piani di azione |
Elementi di economia dell’ambiente |
Lo sviluppo sostenibile e Agenda 2030 |
Le politiche di sviluppo locale |
Politiche UE e politiche di coesione |
per i materiali didattici, il ricevimento online e il dibattito sui temi del corso, fare riferimento al canale MS Teams della materia sul portale Unipa, alla pagina 'docente sul portale Unipa e alla pagina 'Aula virtuale' del Forum su questo sito
ATTENZIONE dopo l'iscrizione al Forum controllate la cartella spam della vostra mailbox! il messaggio con il link di attivazione può finire anche lì...
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